(Minghui.org) Sebagai seorang guru di sekolah kejuruan, saya mengikuti standar Sejati-Baik-Sabar, memperlakukan siswa dengan baik dan bergaul dengan baik dengan mereka.

Di kelas saya berbicara kepada siswa tentang Falun Dafa. Hingga, saya dilaporkan oleh beberapa orang tua yang pikirannya telah teracuni oleh propaganda pemerintah terhadap Falun Dafa. Saya menyadari bahwa saya harus berbicara dengan siswa secara bertahap.

Dengan demikian, saya mengenalkan budaya tradisional Tiongkok dalam bentuk cerita sejarah untuk mendidik mereka. Saya kemudian memperkenalkan sejarah baru untuk mengungkapkan korupsi Partai Komunis Tiongkok (PKT). Setelah meletakkan dasar, saya secara bertahap menjelaskan fakta tentang Dafa kepada mereka. Selesai kelas, saya mencari kesempatan untuk membantu siswa mengundurkan diri dari PKT dan organisasi kepemudaannya.

Menangani Konflik

Beberapa siswa SMA baru-baru ini pindah ke sekolah kejuruan, untuk mempermudah masuk ke perguruan tinggi. Dua siswa dari keluarga kaya pindah ke departemen keuangan dan akunting kami tahun lalu.

Salah satunya, Sun, adalah cucu mantan Menteri Kehakiman. Kedua siswa tersebut tidak memperhatikan pelajaran. Mereka suka berbicara, tidur, mengerjai teman sekelas, dan menceritakan kepada saya bahwa mereka membuat masalah bagi guru di sekolah menengah.

Awalnya, saya sering marah pada mereka karena mereka mengganggu kelas. Setelah mereka mengetahui bahwa saya berlatih Falun Dafa, mereka membuat komentar untuk membuat saya marah.

Satu orang siswa bertanya kepada saya di kelas tentang gerakan mundur dari PKC. Saya tahu bahwa mereka tidak tulus, tapi saya mengambil kesempatan untuk benar-benar menjelaskan kepada semua siswa di kelas. Sun merekam penjelasan saya di telepon genggamnya, dan orang tuanya membawa rekaman itu ke kepala sekolah.

Merasa malu, kepala sekolah menemui saya. Dia telah mengkhawatirkan saya selama bertahun-tahun. Terlebih lagi, dia belum mengetahui dengan jelas fakta tentang Falun Dafa karena saya belum menjelaskan dengan baik kepadanya.

Banyak guru mengetahui kejadian ini. Awalnya, saya merasa dendam terhadap kepala sekolah ini karena tidak mendisiplinkan siswa dengan baik. Saya tidak lagi ingin memberikan ceramah di kelas ini. Namun, belakangan saya menyadari bahwa pikiran ini salah.

Ketika saya menghadapi konflik, saya harus mencari ke dalam untuk menemukan penyebabnya dan memperlakukan semua orang dengan baik. Meskipun kedua siswa sama sekali tidak menunjukkan penyesalan dan terus bersikap provokatif di kelas, saya memperlakukan mereka dengan baik seperti biasa.

Saya yang mengurus ujian akhir untuk kelas Sun. Setelah ujian, saat Sun melihat saya di lorong, dia melambaikan telepon genggamnya di depan beberapa siswa, dan berkata, "Guru, jika saya gagal dalam ujian, ada sesuatu di telepon saya..." Jelas sekali, dia berusaha untuk mengancam saya. Saya menjawab dengan bercanda, "Jika demikian, kamu pasti akan gagal."

Baik Sun maupun temannya tidak melakukan ujian akhir dengan baik dan hanya dua siswa yang gagal dalam kelas saya. Saya memberi tahu mereka bahwa nilai ujian mereka sangat rendah sehingga walaupun saya memberi mereka nilai penuh di bidang lain, mereka masih akan gagal. Meski mereka mengeluh, mereka menjadi kurang sombong dibandingkan sebelumnya.

Meskipun Sun tidak banyak belajar, saya terus mendorongnya untuk belajar. Ibunya sangat memperhatikan nilai dirinya. Dia pernah datang ke sekolah. Saya memberinya beberapa tip belajar dan mengajarkan kepadanya bagaimana membantu anaknya belajar.

Ditahan karena Menuntut Jiang Zemin

Saya mempersiapkan tuntutan pidana saya terhadap Jiang Zemin, mantan kepala rezim komunis yang melancarkan penganiayaan terhadap Falun Dafa, dan mengirimkannya ke Mahkamah Agung Tiongkok. Tuntutan tersebut dikembalikan ke instansi pemerintah daerah.

Kapten keamanan domestik setempat dan lebih dari 10 polisi menangkap saya dan saya ditahan selama 20 hari. Pengawas sekolah mengunjungi divisi keamanan domestik dua kali dan pergi ke pusat penahanan untuk menjamin saya keluar.

Petugas keamanan dalam negeri meminta saya menulis sebuah pernyataan jaminan, melepaskan keyakinan saya sehingga mereka bisa membiarkan saya pergi, tapi saya menolaknya.

Direktur pusat penahanan mengatakan kepada saya bahwa orang tua Sun meneleponnya dan memuji saya. Mereka mengunjungi pusat penahanan. Ketika atasan dan guru sekolah datang menemui saya, seorang rekan mengatakan kepada saya bahwa Sun sangat merindukan saya.

Praktisi Dafa lokal mengirim surat yang menjelaskan fakta tentang Falun Dafa kepada lebih dari 100 guru di departemen saya. Praktisi juga menindak-lanjuti dengan menelepon dan membantu lebih dari 10 guru mundur dari PKT. Dampak kerja sama kelompok itu luar biasa.

Melepaskan Keterikatan

Guru kepala di unit kerja saya memberi saya banyak kesempatan berkultivasi selama bertahun-tahun. Dia lebih tua dari saya, sangat licik, tapi mengajar dengan baik. Sebagai guru kepala, dia memiliki wewenang untuk menugaskan pelajaran. Biasanya, saya menerima apa pun yang dia berikan kepada saya.

Ketika seorang guru menolak untuk melakukan tugas yang tidak populer, dia menyerahkannya kepada saya. Saya menemukan pelajaran yang tidak populer itu adalah kesempatan bagus untuk berbicara kepada siswa tentang Falun Dafa, jadi hal itu ternyata adalah hal yang baik.

Beberapa tahun yang lalu, biro keuangan daerah kami mengatur untuk mengadakan kelas pelatihan di sekolah saya untuk ujian sertifikasi akuntansi. Tiga guru ditugaskan untuk memberikan ceramah, termasuk guru kepala dan saya sendiri. Ketika pelatihan berakhir, guru kepala mengundang guru lain untuk memulai kelas pelatihan pribadi di luar sekolah, dan mereka menghasilkan banyak uang dengan melakukan ini.

Saya merasa tidak nyaman saat mendengar kabar tersebut. Setelah melihat ke dalam, saya menyadari bahwa saya memiliki beberapa keterikatan terhadap keuntungan dan iri hati. Secara bertahap saya bisa menyingkirkan keterikatan ini.

Guru kepala dan saya membimbing siswa untuk mengikuti ujian sertifikasi akuntansi. Tugas ini membutuhkan banyak waktu dan usaha, dan guru kepala mengeluh kepada kepala sekolah, menyalahkan saya atas semua pekerjaan itu. Namun, hampir 20 siswa lulus dan mendapatkan sertifikasi mereka. Semua orang kemudian memuji guru kepala untuk hasil yang bagus itu. Dia kemudian tidak lagi menyebutkan nama saya.

Saya menyadari bahwa ini adalah pengalaman kultivasi yang baik, karena saya dapat menyingkirkan keterikatan saya pada nama dan penghargaan.

Guru kepala banyak membantu saya ketika saya ditangkap dua kali. Dia menemani kepala sekolah ke pusat penahanan dan mencoba menyelamatkan saya.

Saat kita berbelas kasih terhadap makhluk hidup, mereka akan memperlakukan kita dengan baik juga.