Budaya Tradisional Tiongkok: Seorang Guru yang Baik

(Minghui.org)  Liji  ( Kitab Upacara ), salah satu dari Lima Kitab Klasik kanon Konfusianisme tradisional, memiliki artikel tentang pembelajaran yang berjudul “Xue Ji” (“Catatan tentang Subjek Pendidikan”). 

"Tanpa dipoles, batu giok tidak akan dapat memperlihatkan keindahannya; tanpa belajar, seseorang tidak akan mengenal Tao," demikian pernyataan artikel tersebut. "Dalam perjalanan belajar, yang tersulit adalah menemukan guru yang tegas [yang dapat membimbing siswa ke tingkat yang tinggi]; jika guru bersikap tegas, orang-orang akan memperhatikan Tao; jika orang-orang memperhatikan Tao, mereka akan menganggap serius pembelajaran."

Pemahaman saya adalah, untuk membawa siswa ke tingkat yang lebih tinggi, seorang guru yang baik akan mengetahui situasi dan kemauan siswa untuk belajar, ditambah faktor sosial dan budaya yang berlaku. Penafsiran saya tentang "ketat" bukanlah menuntut, melainkan didasarkan pada kebaikan dan kepedulian terhadap siswa—memotivasi siswa untuk mencapai potensi penuhnya. 

Proses ini tidaklah mudah. Xue Ji menyatakan bahwa, “Jika pandai belajar, seorang siswa dapat belajar banyak, bahkan jika gurunya sedang santai; jika tidak pandai belajar, seorang siswa hanya belajar sedikit meskipun gurunya telah bekerja keras.” Itu berarti, dari sudut pandang siswa, seseorang harus bersedia belajar untuk berhasil. 

Sebagai praktisi Falun Dafa, saya rasa hal yang sama juga berlaku untuk latihan kultivasi. Guru Li, pencipta Falun Dafa, menghargai kita dan tanpa pamrih mengajarkan Dafa kepada kita serta membantu kita di sepanjang jalan. Jika kita bertanggung jawab terhadap diri kita sendiri dan memahami harapan Guru, kita akan tetap tekun dan terus meningkatkan diri. Jika tidak, kita mungkin akan mengeluh dan mencari-cari alasan di luar—sesuatu yang sama sekali tidak membantu kita untuk maju. 

Pemahaman saya adalah bahwa Guru mengenal kita lebih baik daripada kita mengenal diri kita sendiri dan telah mengatur jalur kultivasi kita sesuai dengan situasi kita. Jadi penting bagi kita untuk mengikuti jalur tersebut dan selalu melakukan yang terbaik—seperti siswa yang baik di kelas. 

Sebaliknya, jika seorang siswa linglung di kelas, tidak mampu menahan godaan untuk mengobrol atau bergosip, ia tidak akan belajar banyak. Tidak peduli seberapa hebat gurunya, siswa mungkin memiliki keraguan terhadap gurunya dan bahkan mengeluh tentang berbagai hal.

Pada akhirnya, ini merupakan masalah apakah kita bertanggung jawab terhadap diri kita sendiri dan apakah kita menghargai apa yang kita miliki—kesempatan untuk berlatih Dafa.