Memperluas Kapasitas Hati dan Memiliki Belas Kasih terhadap Orang Lain

(Minghui.org) Saya ingin memberi tahu anda tentang pemahaman yang saya miliki ketika saya mengalami masalah Xinxing yang sulit, dari dipuji hingga dikritik, dan akhirnya diterima setelah saya melepaskan keterikatan mentalitas bersaing dan iri hati.

Saya telah bekerja sebagai guru persiapan sekolah dasar dan guru pendidikan jasmani selama setahun ini. Upaya saya dipuji oleh orang tua, dan anak-anak sangat senang dengan pelajaran dan kelas. Yang terpenting, ada peningkatan dalam kemajuan akademis siswa.

Pada awalnya, manajemen sekolah sangat senang dengan pekerjaan saya dan mereka memulai kampanye promosi untuk menarik lebih banyak siswa. Mereka membuat video siswa dan saya, dan mengunggahnya di media sosial. Saya gembira dan merasa bahwa saya dapat melakukan semuanya dengan mudah dan berhasil. Saya bahkan membandingkan kelas prasekolah saya dengan kelas sekolah dasar lainnya dan berkata kepada rekan-rekan saya, “Siswa saya sangat cerdas!” Saya mulai menonton video diri saya sendiri di media sosial. Saya mengagumi diri saya sendiri dan menjadi puas diri. Namun, sebagai seorang kultivator, saya tahu bahwa dipuji itu berbahaya karena pujian itu benar-benar menguji karakter seseorang. Ketika saya mendapati diri saya merasa kagum pada diri sendiri, saya menghapus aplikasi itu di telepon pintar saya dan berhenti menonton video wawancara saya. Saya tahu bahwa saya perlu menghilangkan keterikatan saya pada nama dan mentalitas pamer.

Tiba-tiba, manajemen sekolah berhenti memuji saya dan mulai mengeluh tentang hal-hal yang tampaknya sepele. Saya merasa bahwa itu melukai harga diri dan ego saya. Sebagai seorang praktisi, saya memahami bahwa diri saya yang palsulah yang menderita dan mencoba melindungi dirinya sendiri. Itu bukanlah diri saya yang sebenarnya. Setiap kali saya mendengar manajemen mengeluh tentang saya, saya mencoba menghilangkan perasaan dendam dan diperlakukan tidak adil.

Guru berkata,

“Ketika tidak berhasil menyembuhkan penyakit, anda jadi patah semangat, apakah ini bukan akibat dari keinginan mencari nama dan kepentingan?” (Ceramah 2, Zhuan Falun)

Dengan mengingat ajaran Guru, saya mencoba untuk tidak menyerah pada perasaan depresi, tetapi mendekati masalah tersebut secara rasional. Keluhan tersebut terutama mengenai aspek-aspek berikut: setelah kelas pendidikan jasmani, anak-anak menjadi terlalu bersemangat dan tidak dapat tenang untuk kelas berikutnya; mereka tidak boleh bermain bola karena dapat merusak dinding dan lantai, dan mereka dapat secara tidak sengaja memecahkan jendela; anak-anak tidak boleh berlari, jika tidak mereka dapat terluka; mereka tidak boleh melompati tiang olahraga untuk menghindari cedera. Lebih baik berolahraga dengan tenang di atas matras.

Saya memenuhi tuntutan ini dengan berat hati. Ada juga keluhan bahwa saya lupa menutup jendela setelah kelas di musim dingin dan ruangan menjadi sangat dingin keesokan paginya. Saya selalu memeriksa dan memastikan bahwa saya telah menutup jendela.

Ada keluhan tentang mengapa siswa prasekolah tidak menulis huruf sambung, melainkan menulis dengan huruf cetak, dll. Saya mematuhi semua persyaratan ini, tetapi saya masih memiliki sedikit rasa kesal. Hal ini berlanjut selama sekitar dua bulan. Ketika konflik dengan pihak manajemen meningkat, saya akhirnya mulai memeriksa diri sendiri. Pada saat yang sama, saya menghadapi masalah lain dimana pemilik rumah berbohong kepada saya dan mengatakan bahwa rumah akan hangat di musim dingin, tetapi suhu di dalam hanya sekitar 39°F dan pemanas listrik menggunakan banyak energi. Begitu dinginnya sehingga air di pipa membeku dan saya sering kehabisan air. Saya meminta pemilik rumah untuk membeli pemanas lain, tetapi dia lambat melakukan apa pun untuk menyelesaikannya.

Sekitar waktu itu, beberapa orang tua murid dan kolega saya dengan baik hati menjuluki saya Snegurochka (Gadis Salju) karena saya memberi tahu mereka betapa dinginnya rumah saya.

Gadis Salju (Snegurochka) adalah karakter terkenal dalam dongeng Rusia. Gadis Salju adalah pahlawan wanita dalam drama yang ditulis oleh penulis drama Rusia terkenal Ostrovsky. Gadis Salju adalah gadis yang lembut dan manis yang terbuat dari salju. Dia suka membantu orang, tetapi tragisnya adalah dia memiliki hati yang dingin yang tidak hanya tidak mampu mencintai tetapi juga tidak mampu memiliki belas kasih. Dalam cerita tersebut, dia menjadi iri hati karena harga dirinya yang terluka.

Ibu dari salah satu murid saya mengatakan bahwa saya mirip dengan aktris yang memerankan gadis salju. Saya menyadari bahwa ini adalah petunjuk kedua bahwa saya harus mencari ke dalam.

Ketika saya datang ke kantor, suhu di ruangan itu 73°F. Saya merasa kepanasan dan membuka jendela, tetapi rekan-rekan kerja saya membungkus diri mereka dengan pakaian wol dan menuduh saya membekukan mereka dan tidak mempertimbangkan perasaan mereka. Ini adalah petunjuk ketiga bahwa saya bersikap acuh tak acuh dan dingin.

Akhirnya, saya mulai memeriksa diri. Julukan Snegurochka adalah petunjuknya. Saya menyukai dongeng ini, dan gadis salju, gadis yang cantik, manis, dan lemah lembut yang terbuat dari salju, seolah-olah dia bukan dari dunia ini. Konsep untuk menjadi berbeda dan terpisah dari dunia ini selalu menarik bagi saya, tetapi saya merasakan ada sesuatu yang membeku di dalam diri saya, semacam sikap acuh tak acuh dan kurang mempertimbangkan orang lain. Saya kurang memiliki kebaikan dan belas kasih bagi orang lain. Saya menanggapi orang lain dengan sikap dingin dan keterpisahan yang sama ketika saya tersinggung atau ditolak.

Saya mengintensifkan belajar Fa dan mencari ke dalam berulang kali. Menggali lebih dalam, di bawah kebencian, saya menemukan lapisan yang terkait dengan persaingan dan iri hati. Ketika saya tidak mendapatkan apa yang saya inginkan, saya tampak tidak terusik, tetapi saya iri hati pada orang yang mendapatkan apa yang saya inginkan dan saya bersaing dengan mereka. Di permukaan, itu ditutupi dengan lapisan es, tetapi di bawah es, badai muncul.

Guru berkata,

“Orang jahat diakibatkan oleh perasaan iri hati, karena ego, karena jengkel, menganggap dirinya diperlakukan tidak adil. Orang baik selalu bersemi belas kasih di hatinya, tanpa menyalahkan, tanpa kebencian, menganggap penderitaan sebagai kegembiraan.”(Taraf Kondisi, Petunjuk Penting Gigih Maju)

Saya teringat bagaimana di masa lalu saya merasakan kehangatan dan cinta ketika kelompok taman kanak-kanak lain bekerja sama dengan saya, dan betapa baiknya usaha kami. Tetapi begitu kompetisi dimulai, rasanya seperti semuanya ditutupi dengan lapisan es dan konflik muncul di tempat kerja.

Saya mulai menghilangkan perasaan ini dengan tidak menerimanya sebagai diri saya yang sebenarnya. Ketika saya bermeditasi, saya mampu memperluas kapasitas hati saya dan menghilangkan rasa dendam terhadap mereka yang berkonflik dengan saya. Saya memutuskan untuk menganggap kerja sama dan persaingan sebagai dua fenomena yang bertolak belakang. Alam semesta baru, sebagaimana yang saya pahami, akan terdiri dari orang-orang yang tidak mementingkan diri sendiri yang saling membantu dan bekerja sama, lalu bukankah persyaratan ini khususnya berlaku bagi para praktisi Falun Dafa pada masa pelurusan Fa? Di alam semesta lama, semua makhluk hidup bersifat egois dan saling bersaing dalam upaya untuk mendapatkan sesuatu bagi diri mereka sendiri.

Saya menyadari bahwa dibandingkan dengan gadis salju itu merupakan petunjuk dari Guru agar saya menyingkirkan rasa iri hati dan sikap acuh tak acuh, serta menggantinya dengan belas kasih dan kehangatan. Setelah menyadari hal ini, saya merasakan gelombang energi hangat di hati dan seluruh tubuh saya, dan saya merasa mampu membagikannya kepada orang lain. Ketika saya bermeditasi, rasanya seperti bunga-bunga bermekaran di dimensi saya, dan semuanya dipenuhi dengan energi dan kehidupan.

Saya menemukan keterikatan ini sebelumnya dan menyingkirkan satu lapisan. Sekarang setelah itu muncul kembali, saya tahu bahwa sudah waktunya untuk menyingkirkan lapisan lainnya. Setelah perubahan batin dan pola pikir baru, lingkungan saya pun berubah. Manajemen tidak lagi mengeluh dan mengubah sikap mereka terhadap saya. Sekarang, saya lebih terlibat dan lebih peduli terhadap orang lain. Saya membantu orang lain dan mengambil lebih banyak tanggung jawab. Saya tidak lagi membagi murid menjadi murid saya dan murid lainnya. Sebaliknya, saya menerima semua orang secara setara. Saya tidak lagi merasa kesal ketika diperlakukan tidak adil. Sebaliknya, saya merasa bersyukur karena konflik di tempat kerja membantu saya melihat mentalitas bersaing dan iri hati saya sehingga saya dapat menghilangkannya dan meningkatkan Xinxing saya.

Terima kasih Guru, karena telah memberi saya kesempatan untuk meningkatkan kultivasi saya!

Terima kasih rekan-rekan praktisi, atas bantuan dan dukungan Anda!